دارای پروانه اشتغال از سازمان نظام روانشناسی و مشاوره
سوابق تحصيلي:
پسادکتري: روانشناسي شناختي، دانشگاه عالمه طباطبایي، 1400
دکتري: علوم شناختي، گرایش روانشناسي شناختي، دانشگاه شهید بهشتي، 1398
فرصت مطالعاتي: دانشگاه علوم پزشکي گوتینگن، آلمان، 1395-1396
کارشناسي ارشد: روانشناسي عمومي، دانشگاه تبریز، 1389
کارشناسي: روانشناسي عمومي، دانشگاه محقق اردبیلي1387،
-سوابق تدريس:
دانشگاه عالمه طباطبایي، از سال 98
دانشکده غیر انتفاعي رفاه، از سال 1402
دانشگاه پیام نور هشترود، سال تحصیلي 91-92
دانشگاه پیام نور میانه، سال تحصیلي 91-92
سوابق کاري
کلینیک توانبخشي شناختي دانشگاه شهید بهشتي، از سال 98-96
کلینیک آتیه درخشان ذهن، تهران، 1401-98
کارشناس ارزیابي، ارتقاء و توانبخشي شناختي ستاد توسعه علوم و فناوریهاي شناختي، معاونت علمي و فنااوري
ریاست جمهوري، از سال 93 تاکنون )پاره وقت(
کارشناس سازمان بهزیستي )امریه سربازي(، شهرستان آذرشهر، سال 90
مقالات
1. Simani, L., Roozbeh, M., Shojaei, M., Rostami, M., Roozbeh, M., & Sahraian, M. A.
(2023). Cognitive deficits in multiple sclerosis: Auditory and visual attention and
inhibitory control. Applied Neuropsychology: Adult, 1-8.
2. L Simani, M Roozbeh, M Shojaei, M Roozbeh, M Ramezani, K Gharegoozloo, M
Rostami *
(2022). The Effectiveness of anodal tDCS and cognitive training on
cognitive functions in Multiple Sclerosis; A randomized, double-blind, parallel-group
study. Multiple Sclerosis and Related Disorders Journal. DOI:
https://doi.org/10.1016/j.msard.2022.104392.
3. Rostami M., Khosrowabadi R., Albrecht B., Rothenberger A., Pouretemad HR.,
(2021). ADHD subtypes: Do they hold beyond core symptoms? A multilevel testing of
an additive model. Applied Neuropsychology: child.
DOI:10.1080/21622965.2020.1806067
4. Rostami M., Faridi, F., Khosrowabadi R. (2021). Brain functional correlates of
intelligence score in ADHD based on EEG. Basic and Clinical Neuroscience. Doi:
http://dx.doi.org/10.32598/bcn.2021.1904.1
5. Vahabi, Z., Rostami, M., & Joghataie, M. T. (2021). Cognitive Assessment and
Training in Iranian Retirees: A Study Design Report. Journal of Modern
Rehabilitation, 15(4), 183-186.
6. Asadollahi, M., Roozbeh, M., Amin Edalatkhah ., M., Roozbeh., Rostami, M., Simani,
L (2021). Evaluating executive function in patients with idiopathic generalized epilepsy
using the frontal assessment battery. International Clinical Neuroscience Journal, Vol.
8 No. 2, Page 80-84.
7. Simani, L., Raminfard, S., Asadollahi, M., Roozbeh, M., Ryan, F., & Rostami, M.
(2020). Neurochemicals of limbic system and thalamofrontal cortical network: Are they
different between patients with idiopathic generalized epilepsy and psychogenic
nonepileptic seizure? Epilepsy & Behavior, 112, 107480.
3
8. Rostami M., Khosrowabadi R., Albrecht B., Rothenberger A., Pouretemad H.R.,
(2020). Classifying ADHD subtypes/ presentations considering the joint effect of three
levels of investigation. Nordic Journal of Psychiatry.
https://doi.org/10.1080/08039488.2020.1787512
9. Rostami M., Farashi S., Khosrowabadi R., Pouretemad HR., (2020). Discrimination of
ADHD Subtypes Using Decision Tree on Behavioral, Neuropsychological and Neural
Markers. Basic and Clinical Neuroscience. http://dx. 10.32598/bcn.9.10.115.
10. Simani L., Roozbeh M., Rostami M., Pakdaman H., Asadollahi M., Ramezani M
(2020). Attention and inhibitory control deficit in patients with genetic generalized
epilepsy and psychogenic non-epileptic seizure. Epilepsy & Behavior.
DOI: 10.1016/j.yebeh.2019.106672
11. Nazari MA, Alivandivafa M., Lotfi S., Rostami M., Soltani S (2018). Using Signal
Detection Theory to Investigate the Impact of Mood Induction on Emotional
Information Processing in Individuals with Behavioral Activation/Inhibition System.
Journal of Practice in Clinical Psychology; 6 (3)
12. Mohammadi F., Rostami M., Khosrowabadi R., Pouretemad HR (2015). Pattern
Discovery of ADHD Disorder Using Graph Theory on Task-Free fMRI Data. Journal
of Multidisciplinary Engineering Science and Technology (JMEST). 2 (10), 3159-0040
.13 برجعلي احمد، رستمي محمد )1400(. اثربخشي آموزش حافظه کاري بر کارکردهاي اجرایي بزرگساالن مبتال
به اختالل بیش فعالي/ نقص توجه. فصلنامه روانشناسي شناختي. 9 )2( 53-63:
.14 محمد رستمي، رضا خسروآبادي، حمیدرضا پوراعتماد )1399(. مشخصات الکتروانسافالوگرافي ز یرگاروه هااي
کودکان با نقص توجه/بیش فعالي. تازه هاي علوم شناختي. 22 )1( 70-80:
.15 حمید رضا پور اعتماد. محمد رستمي. مهسا بابا محمدي. )1393(. بررسي مبااني روانسانجي ن ساخه فارساي
سیاهه نارساخواني بزرگساالن و سیاهه خواندن بزرگساالن. فصلنامه دست آوردهاي روانشناسي دانشگاه شاهید
چمران اهواز. دوره ،4 شماره .2
4
.16 علي فخاري. محمد رستمي. تورج هاشمي. بهزاد وحید. )1393(. رابطه ویژگیهاي خانوادگي، سبکهاي حال
مسئله و رویدادهاي استرس زاي زندگي با اقدام به خودکشي. فصلنامه تحقیقات علاوم رفتاار ي دانشاگاه علاوم
پزشکي اصفهان. دوره ،12 شماره .2
.17 محمد رستمي. تورج هاشمي. مجید محمود علیلو. )1392(. مقایسه ویژگیهاي شخصیتي، حمایت اجتماعي و
جهت گیري مذهبي در افراد اقدام کننده به خودکشي و گروه گواه. مجله پزشکي دانشگاه علوم پزشکي ارومیاه.
دوره ،24 شماره .12
.18 محمد رستمي. محمد علي نظري. میر تقي گروسي فرشي )1391(. تاثیر القااي خلاق بار الگوهااي فعالیات
مغزي با توجه به سیستم هاي مغزي رفتاري. مجله پزشکي دانشگاه علوم پزشکي تبریز. دوره .34شماره .2
.19 علي فخاري. محمد رستمي. محمد علي نظري. میر تقي گروسي فرشاي ) 1391(. اثار خلاق القااء شا ده بار
ناقرینگي ناحیه پیشاني مغز در افراد با سیستم هاي فعال ساز و بازدارنده رفتاري. فصلنامه تحقیقات علوم رفتاري
دانشگاه علوم پزشکي اصفهان. دوره .10 شماره.1
.20 محمد علي نظري. قسیم نبي زاده. شهرام واحادي. محمد رستمي )1391(. بررساي اعتباار و روا یاي آزماون
خودارزیابي تصاویر آدمک. مجله پژوهش در سالمت روانشناختي دانشگاه خوارزمي. دوره.6 شماره .2
.21 محمد علي نظري. محمد رستمي )1390(. اثر متفاوت تصاویر عاطفي بر واکنش هاي هیجاني افراد با ویژگي
سیستم فعال ساز/بازداري رفتاري. فصلنامه پژوهش هاي کاربردي روانشناسي دانشگاه تهران. دوره .2 شماره .2
-6 طرحهاي پژوهشي:
.1 طراحی وتعیین ویژگیهای روانسنجی نسخه ترکی آزمون رشد زبدان )1400( . سداا توسدعه علدو و
فناوریهای شناخای. همکار اصلی طرح. ر حال اجرا.
.2 تحریک الکاریکی فرا جمجمه ای و تمرینات شدناخای ر بیمداران مالداه بده مالایسدل اسدکلروز یس:
کارآزمایی بالینی تصا فی )1399( . ساا توسعه علو و فناوریهای شدناخای. همکدار اصدلی طد رح.
اتما یافاه.
.3 طراحی، ت وین و بررسی اثربخشی برنامه کامسیوتری ارتقاء شناخای برای سالمن ان ایرانی)1399(. ستاد
توسعه علوم و فناوريهاي شناختي. همکار اصلي طرح. در حال اجرا.
5
.4 تهیه بانک اطالعات آزمونهاي ارزیابي شناختي کشور )1397(. ساتاد توساعه علاوم و فنااوري هااي شاناختي.
)https://cogc.ir/index.php?ctrl=paper&actn=paper_view&lang=1&id=4050( .یافته اتمام .طرح مجري
.5 تغییرات شناختي و متابولیکي در بیماران مبتال به حمالت ساایکوننیک کااذب و صارن ننرال یازه ایادیو پاتیک.
)1397(. ستاد توسعه علوم و فناوريهاي شناختي. همکار اصلي طرح. اتمام یافته.
.6 نظامهاي رفتاري مواجهه مناسب با خشونت خانگي: مقایسه مدل پنج عااملي شخصایت، سیساتم فعاال ساازي
رفتاري، سیستم بازداري رفتاري، ذهن آگاهي و تابآوري در مردان مرتکب خشونت خانگي و افراد عادي و ارائه
الگوي آموزشي پیشگیري از خشونت خانگي )1395(. معاونت اجتماعي و پیشگیري قوه قضائیه. مجاري طا رح.
اتمام یافته.
.7 بررسي مکانیزم هاي عصبي زیر گروه هاي اختالل ADHD و استفاده از رویکرد درماني نوروفیدبک )1394(.
ستاد توسعه علوم و فناوريهاي شناختي. همکار اصلي طرح. اتمام یافته.
.8 تهیه پایگاه داده الکتروآنسفالوگرافي کمّي براي افراد ایراني )1394(. ستاد توسعه علوم و فناوريهاي شاناختي.
همکار اصلي طرح. اتمام یافته.
.9 اثر خلق القاء شده بر ناقرینگي ناحیه پیشاني مغز در افراد با سیستمهاي فعال سااز و ب ازدارناده رفتااري. مرکاز
تحقیقات روانپزشکي بالیني و علوم رفتاري دانشگاه علوم پژشکي تبریز )1390(. همکار اصلي طرح. اتمام یافته.
.10 مقایسه ویژگیهاي خانوادگي، سبک هاي حل مساله و رویدادهاي استرس زاي زندگي در افراد اقا دام کنناد ه باه
خودکشي و گروه گواه )1390(. مرکز تحقیقات روانپزشکي بالیني و علوم رفتاري دانشگاه علا وم پژشاکي تبریاز
)1390(. همکار اصلي طرح. اتمام یافته.
-7سمينارهاي علمي:
1. Rostami M., (2018). Neural Mechanisms of ADHD Subgroups Based on Brain
Signals. 7th Basic and Clinical Neuroscience Congress, Tehran, Iran.
2. Rostami M., Khosrowabadi R., Pouretemad H.R., (2018). Correlation of EEG
with Cognitive Performance on Children with ADHD. 7th Basic and Clinical
Neuroscience Congress, Tehran, Iran.
.3 محمد رستتمي )1398(. نشاانگرهاي EEG در ADHD. دوماین سامپوزیوم مبااني عصابي – شاناختي
اختالالت رشدي. دانشگاه خوارزمي
6
.4 محمد رستمي. فاطمه باقریان )1392(. مقایسه ویژگیهاي خانوادگي و حمایت اجتماعي در اقدام کننده گان به
خودکشي و افراد عادي. دومین سمینار انجمن روانشناسي اجتماعي ایران. تهران.
.5 محمد رستمي. مجتبي صالحي. سایرا لطفي )1391(. ارتباط سیستم هاي مغزي رفتاري با سالمت رواناي در
دانشجویان. چهارمین کنگره انجمن روانشناسي ایران. تهران.
.6 محمد رستمي. مجتبي صالحي. سایرا لطفي )1391(. ارتباط سیستم هاي مغزي رفتاري با اختالالت رواني در
دانشجویان. چهارمین کنگره انجمن روانشناسي ایران. تهران.
.7 مجتبي صالحي. محمد رستمي. علي کریمي )1391(. تفاوتهاي جنسیتي در معناي زندگي، تحول اخالقاي و
سبک هاي هویتي دانشجویان.ششمین سمینار سراسري بهداشت رواني دانشجویان. دانشگاه گیالن.
.8 مجتبي صالحي. محمد رستمي. علي کریمي )1391(. نقاش هاوش هیجااني در رضاایت منادي زناشاویي
دانشجویان. ششمین سمینار سراسري بهداشت رواني دانشجویان. دانشگاه گیالن.
.9 محمد رستمي. محمد علي نظري )1389(. سیستمهاي مغزي-رفتاار ي، جنسایت و دسات برتاري. ساومین
کنگره انجمن روانشناسي ایران. تهران.
زبان
ترکي )آذربایجاني/ استانبولي(
فارسي
انگلیسي، خوب
آلماني، ابتدایي
ثبت اختراع
دستگاه نوروفیدبک روباتیک براي درمان کودکان با اختالل بیش فعالي/ نقص توجه )ADHD( )1398)، شماره
ثبت اختران: 100052
کتاب
تالیف کتاب کار تمرینات شناختي، در دست چاپ
ترجمه کتاب کار تاب آوري شناختي، در دست چاپ
شرکت در دورههاي:
رواندرماني شناختي رفتاري، دکتر حسن حمید پور
درمان نشخوار فکري، دکتر حسن حمید پور
زوج درماني مبتني بر طرحواره، دکتر حسن حمید پور
درمان خیانت زناشویي، دکتر فرشته موتابي
اصول مصاحبه بالیني، دکتر حسین پورشهریار
هنر رواندرماني، دکتر علي قاسمي
هنر پرسشگري، دکتر علي قاسمي
کارآزمایي بالیني تصادفي، دانشگاه علوم پزشکي ایران، سه روزه
نوروفیدبک، دانشگاه علوم بهزیستي و توانبشخشي، سه روزه
نوروفیدبک، دانشگاه تهران/مرکز فارمد تجهیز، سه روزه
توانبخشي شناختي، مرکز علوم اعصاب سینا، تهران، سه روز
توانبخشي شناختي-اجتماعي، پژوهشکده علوم شناختي تهران، دو روز
روشهاي مدل سازي محاسباتي در علوم شناختي، دانشگاه شهید بهشتي، شش روز
مهارتهاي زندگي، اداره بهزیستي تبریز، دو روز
تحریک الکتریکي مغز )tDCS)، مرکز مدینا طب
ثبت و تحلیل QEEG، دانشگاه تبریز، سه روز
ثبت و تحلیل QEEG، بیمارستان روزبه، تجهیز دو روز
ثبت و تحلیل QEEG، دانشگاه تهران/مرکز فارمد تجهیز ، سه روز
ثبت و تحلیل ERP، پژوهشکده علوم شناختي تهران، سه روز
مهارتها:
تحریک الکتریکي مغز )tDCS)
تحریک مغناطیسي مغز )TMS)
الکتروانسفالوگرافي کمي )QEEG)
نرم افزار EEGLAB براي تحلیل داده هايQEEG
نرم افزارNeuroguide براي تحلیل داده هايQEEG
پتانسیل وابسته به رویداد )ERP)
نرم افزار Wineeg براي تحلیل داده هاي ERP
نوروفیدبک
نرم افزارPsytask براي طراحي تکالیف شناختي
نرم افزارSpss
)Eye Tracker( چشمي ردیاب
ارزیابي و توانبخشي شناختي با 9 سال سابقه کار علمي و اجرایي در ستاد توسعه علوم وفناوريهاي شناختي
-13 برگزاري کارگاه:
مباني علوم شناختي و مغز؛ شرکت نوآوران ذهن آینده
بازيهاي شناختي: سنجش و ارتقاء؛ بنیاد ملي بازیهاي رایانهاي و بنیاد ملي نخبگان، 1400
ارزیابي شناختي؛ دانشگاه عالمه طباطبایي، 1399
ارتقاء و توانبخشي شناختي؛ دانشگاه عالمه طباطبایي، 1399
نوروفیدبک؛ دانشگاه عالمه طباطبایي، 1399
تحریک الکتریکي مغز )tDCS)؛ دانشگاه عالمه طباطبایي، 1399
الکتروانسفالوگرافي کمي )QEEG)؛ دانشگاه عالمه طباطبایي، 1399
ارزیابي شناختي؛ شرکت کاگنوتک، 1398
عضويت:
عضویت در کمیته راهبردي آزمایشگاه علوم شناختي دانشگاه عالمه طباطبایي با حکم معاونت محترم پژوهشي
دانشگاه
عضویت در انجمن علوم و فناوري هاي شناختي
عضویت در انجمن روانشناسي
عضویت در سازمان نظام روانشناسي
داور ژورنالهاي:
Applied Neuropsychology: Child
Basic and Clinical Neuroscience
فصلنامه تازههاي علوم شناختي
فصلنامه روانشناسي کاربردي
داور جشنواره جوان خوارزمي در حوزه علوم شناختي، در سال 1401
منتور و مشاور:
شتابدهنده شناختي کاگنوتک
مرکز نوآوري و شتابدهنده شناختي ذهن آینده
گرفتن وقت مشاوره
دانلود رزومه